Материалы для работы в 3-ей четверти

1. Подготовьтесь к миниКР по теме "Способы жизни на Земле". Для этого
   • еще раз внимательно и до конца прочтите присланный вам файл Strategies.pdf ;
   • выучите термины, используемые для описания стратегий питаний (типов питания), и термины, используемые для описания способов питания гетеротрофов; проверьте, не путаете ли вы их;
   • выучите термины, описывающие потребности организма в кислороде.
2. В тетради для ДЗ решите 2 задачи, присланные вам по почте. Ход ваших рассуждений должен быть понятен читателю, поэтому оформите решение аккуратно, сделайте необходимые пояснения.

1. Подготовить устные рассказы на темы №№ 8,9,11 и 12, см. страницу;
   материал для подготоки тем 8 и 9 - учебник Кембелла+тетрадь+выданный лист со схемой транспорта глюкозы в кишечнике;
   материал для подготовки тем 11 и 12 - присланный вам файл mumiSign.pdf.
2. Несдавшим работу над ошибками в ДЗ "Ферменты ЖКТ" нужно ее сдать!

1. Задание на вторник (факультатив) – работа над ошибками в ДЗ "Ферменты ЖКТ человека"
   Работу выполнить в тетради для ДЗ. Нужно
   • назвать субстрат фермента лизоцима; указать класс соединений, к которому относится этот субстрат
   • нарисовать структурную формулу мономера субстрата;
   • нарисовать схему строения полимера;
   • на рисунке указать связи, гидролизуемые лизоцимом;
   • описать, что получится в результате полного гидролиза субстрата.
   • описать значение лизоцима.
     
     Материал для Р/О – файлы в приложении письма от 01.11.2017
     
     
2. Задание на пятницу – подготовить короткие (на 5 мин) устные рассказы на следующие темы.
   • Проницаемость клеточной мембраны для различных веществ. Способы транспорта веществ через мембраны. Подробно про активный транспорт на примере работы K+-Na+-АТФазы и на примере транспорта сахарозы в клетках растений;
   • Эндоцитоз. Три типа эндоцитоза. Этапы внутриклеточного пищеварения.
     
     Материал для подготовки – учебник Кемпбелла + классная тетрадь
   
   

1. Задание на вторник (факультатив) – Подготовиться к мини КР по теме "Цитоскелет".
   Возможные типы вопросов см. в ДЗ № 3.
   
   Материал для подготовки - раздел "Цитоскелет" в учебнике Кемпбелла + присланный вам учебный файл Motors2a.pdf.
   
   
2. Задание на пятницу – подготовить короткие (на 5 мин) устные рассказы на следующие темы:
   • строение скелетной мышцы человека (от мышцы до саркомера);
   • этапы сокращения поперечнополосатого мышечного волокна;
   • различия в строении и работе мышечных клеток в скелетных мышцах, в гладкой мускулатуре и в сердечной мышце человека.
   
   Материал для подготовки - присланная вам презентация Motors02_2018.pptx, анимация, учебник Кемпбелла (раздел 50.5 до "Нервный контроль"), ГСТ (т.2,разделы 18.4.1-18.4.4)

1. Задание на вторник – присланное вам по почте задание по сравнению шагов кинезина и миозина.
2. Задание на пятницу – подготовьте устный рассказ об анатомическом строении скелетной мышцы человека, о строении отдельного мышечного волокна, о строении саркомера и о модели скользящих нитей.
   
   Материалы - учебник Кемпбелла (раздел 50.5 до "Нервный контроль"), ГСТ (т.2,разделы 18.4.1-18.4.4), а также присланная вам презентация.

---

Увы, у нас накопились долги:

1. К теме "Ферменты", это практически работа над ошибками в КР:
   • кинетика ферментативных реакций - нужно уметь нарисовать любой из графиков в ГСТ, правильно назвать оси и объяснить вид зависимости;
   • кофакторы ферментов - нужно знать определение, основные типы кофакторв с примерами, связь между кофакторами и витаминами
   • механизмы ферментативного катализа (см. последний вариант файла Enzymes)
2. см. ДЗ №2 - у большинства не сдано, КР не было, так что есть шанс подучить.

1. Задание на вторник – cоздайте шпаргалку "Основные ферменты в желудочно-кишечном тракте человека".
   
   Инструкции
   • Чтобы запомнить названия ферментов и место их действия таблицу сделайте "вручную". Шаблон таблицы выслан вам по почте.
   • Сначала заполните столбец «Схема реакции» по шаблону, данному для амилазы. В схеме обязательно нужно показать субстрат фермента и его продукты. Источники информации – ГСТ, глава 4.3 и 8.3, иногда может пригодиться и википедия. Ищите нужную вам информацию, не отвлекаясь на другой материал!
   • Затем с помощью таблицы "Классификация ферментов" в высланном вам ранее файле Enzymes_v02.pdf определите класс, к которому относится каждый из ферментов в вашей таблице.
   • Для ферментов, отмеченных *, найдите значение оптимума рН. Обязательно укажите источник данных!
   • Ниже таблицы в одном-двух предложениях опишите, ферменты какого типа работают в просвете ЖКТ человека
   • Только после этого приступайте к ответам на вопросы на стр.2 в выданном/присланном вам файле.
     
     
2. Задание на пятницу – подготовьтесь к миниКР по темам"Цитоскелет" и "Пищеварительные ферменты"
   Типы возможных вопросов:
   1. Назовите главные компоненты цитоскелета
   2. Какой белок главный в компоненте х?
   3. В чем состоят основные функции в клетке компонента х ?
      
      
   Весь материал для подготовки - это таблица в разделе "Цитоскелет" в учебнике Кемпбелла!!!!
   
   
   4. В чем функция фермента х ?
   5. В каком отделе ЖКТ человека работает фермент х?
   6. Как называется фермент, который в отделе х ЖКТ катализирует реакцию х?
      
      Весь материал для подготовки - это ваша собственная таблица!

Ваша задача –подготовиться к большой контрольной по теме "Ферменты".

1. Внимательно изучите главу 8 "Общее представление о метаболизме" в учебнике Кемпбелла, посмотрите и обзор главы и упражнения к ней.
2. Прочитайте главу "Ферменты" в ГСТ.
3. Просмотрите последнюю версию нашего учебного файла "Ферменты"(Enzymes.pdf) и записи в тетради. Постарайтесь вспомнить, о чем говорили на уроках.
4. Посмотрите возможные вопросы контрольной. Лучший способ подготовки – попробовать ответить на эти вопросы. Для ответа на некоторые вопросы имеет смысл использовать последнюю версию нашего учебного файла "Ферменты" (Enzymes.pdf).

1. Внимательно изучите присланный вам файл MyFibrousProteins.pdf, в нем обратите внимание на сводную таблицу на странице 13.
   
   
2. В тетради для ДЗ выполнить следующие упражнения.
1. Кратко изложите свои соображения о том, стоит ли считать эластин фибриллярным белком.
   
   
2. Создайте таблицу "Сравнение свойств глобулярных и фибриллярных белков" вида:
   
   Часть материала для таблицы найдете на стр. 1 присланного файла. Имейте в виду,что не будет засчитано сравнение путем отрицания, например, не будет засчитано сравнение "У фибриллярных белков молекулы удлиненные, а у глобулярных неудлиненные", но будет засчитано сравнение "У фибриллярных белков молекулы удлиненные, а у глобулярных форма молекулы близка к сферической".
   
   
3. Подготовьтесь к миниКР: выучите названия фибриллярных белков, их локализацию и функции
   
   
3. Внимательно изучите раздел "Цитоскелет" в учебнике Кэмпбелла. На данном этапе достаточно выучить названия 3-х основных компонентов цитоскелета, из чего они состоят, каковы их функции. В разделе есть хорошая таблица про это!